现在已是市实验小学的教导处副主任的于文玲不愿离开讲台，她主动请缨，担任一个毕业班的班主任。在担任班主任的初期，她注意到了班里一个腿有残疾的小姑娘。因为身体原因，这个小姑娘很自卑，很少和同学交流。于文玲发现这种情况后，就经常主动找她聊天，关心她的学习生活情况。渐渐地，小姑娘也喜欢和别人交流了，脸上也经常洋溢出自信的笑容。教学中，于文玲还遇到过网吧游戏迷、自闭症患者等问题学生，于文玲对这些问题学生不离不弃，真诚地与他们对话，耐心地与他们交流，用爱心感化他们、帮助他们。
“活到老，学到老。”这是于文玲经常挂在嘴边的一句话。作为一名语文老师，她每年自费购置大量图书，从书中学习新的教育理念，拓宽自己的教育视野。学校凡有参赛课的任务，她都积极参与，与高层次的老师对话、切磋，丰富自己的教学实践。渐渐地，她在教学上形成了自己的教学风格，探索了一套自主高效课堂模式和快速提高学生作文的方法。30年来，于文玲在国家、省、市级刊物上发表论文10余篇，参与编写并出版发行14本书，并应邀给全市骨干老师作专题讲座。
于文玲把热情奉献给了三尺讲台，把真诚奉献给了教育事业。今年3月，她被评为3月份中国好人榜候选人。谈到感想，于文玲说：“我从孩子的成长过程中不断思考自己的教育行为，让自己的教育水平在思考中成长。只要孩子进步了，快乐了，就是我的最大幸福。”本报记者管淑颖
厦门大学党委书记张彦为余清楚（左一）颁发聘书。摄影
