倾心培育“花朵”56年

多途径传播人间真善美

“你拍一，我拍一，富强民主排第一；你拍二，我拍二，文明和谐紧相连……”走进陆家中心小学校，时常能见到孩子们边玩边唱《核心价值观记心中》拍手歌。这首拍手歌由熊望圻在三年前创作，几经修改并和校方沟通后在学校全面推广。“因为年龄小，孩子们可能难以理解社会主义核心价值观，那就让他们先熟记，以后再通过各种机会让他们慢慢理解、实践。”熊望圻说。

“根正才能苗红，只有品性好了，以后才能堪当大任。”熊望圻说，培养孩子们的良好品性是最重要的。为此，他总是努力寻找有助于孩子们树立正确价值观的途径，曾多次安排学生接触、采访“昆山好人”“昆山道德模范”“昆山市最美家庭”等典型代表，让孩子们近距离了解先进人物个人优良品质的形成过程；多年坚持通过电子大屏、阅读栏、读报等途径表扬学校里的好人好事，为学生们营造积极向上的环境。

动静结合提升孩子读写力

退休前一年，熊望圻在学校建立读报员队伍和小记者队伍。“读报能让孩子静心，走出去采写能让孩子开阔眼界，两种方式相结合可培养孩子阅读、写作、观察等多方面能力，同时还能给孩子们业余生活增加点色彩，这是很不错的。”熊望圻说。

每个学期，熊望圻至少组织3次以上的小记者培训和采访活动。每次，熊望圻总要提前几天做好采访联系工作，给孩子们讲解采访主题和重点，结束后，还为孩子们理顺写稿思路，之后一一修改习作。熊望圻还积极把孩子们的作品推荐到《关心下一代周报》、陆家镇《菉溪夕阳红》刊物等媒体平台，并一一做好收录、展示工作，以此提升孩子们采写的积极性和自信心。18年来，熊望圻培养了一批又一批阅读和写作能力佳的孩子，他们多次在省市级朗诵、写作比赛中获奖。

开设“学校”培养合格家长

“熊老师，如果没有您的耐心引导，我们可能永远见不到孩子开心的笑容。”前不久，学生小宇的家长动容地向熊望圻表示感谢。原来，小宇自入小学以来，一直孤僻、自卑，其父母一度找不到问题的根源和改善的方法。熊望圻知道后，不仅频繁关注、鼓励孩子，还积极和家长沟通，通过多种方式渐渐走入孩子心中，帮助他融入班级。如今孩子已经升入高年级，各方面均有了很大改善。

为帮助学生家长以科学的家教理念教育孩子，早在1996年熊望圻就在学校的支持下开起了“家长学校”。由于家长人数众多，熊望圻将其分成4个班，利用周末给家长们轮流上课。为了督促家长学习，他每次都会给家长们留回家作业。

去年，熊望圻将“家长学校”的重担交到了年轻老师手中，但依旧有不少家长舍不得他“淡出”，还经常找他咨询家庭教育、亲子沟通等问题。“熊老师是‘老法师’，他讲的道理我们都愿意听。”学生家长徐阳说。