南阳开展“两学一做” 全面从严治党

  在“两学一做”学习教育中，镇平县针对不同层次、不同领域、不同行业的党员，创新实践载体，突出党员特点，坚持精准施策，实施分类指导，确保学习教育取得实效。 针对青年党员群体和外出务工党员，该县“两学一做”办建立微信交流平台，明确专人管理，实名入群，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想迅速普及；针对文化水平低、学习主动性较差的党员群体，由各级党组织通过“三会一课”等，进行“引领式”教育；针对居住分散、行动不便的老弱病残党员，采取录制精品课程、编制材料、上门宣讲等方式进行“送学式”教育，使每名基层党员真正读懂、学会、悟透党章党规和系列讲话精神。为切实增强学习教育的针对性和指导性，该县立足县情实际分别制定非公有制经济组织和社会组织、离退休干部党员、流动党员等7个指导意见，分类推进 “两学一做”学习教育。③8

　卧龙区创新“两学一做”学习教育方法，充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，确保全时、全员、全覆盖，扎实推进“两学一做”学习教育。 开设“晚间微课堂”。该区针对部分农村党员在市内务工的实情，各党支部在每月党日活动集中学习的基础上，以党小组为主，为辖区党员开通“晚间微课堂”，确保每名党员学习不掉队。 指定“流动辅导员”。该区要求各支部指定由年富力强、知识丰富、理论素养水平高的的党员领导干部担任学习教育流动辅导员，上门为行动不便或农事繁忙不能离家参加集中学习的党员发放学习材料，进行学习咨询和辅导。 落实“三联三送制”。为确保基层党组织和党员全覆盖，采取“三联三送”的方式引导回创企业开展学习教育。领导干部联系包点企业送党课，各类园区联系辖区企业送资料，驻企专家联系驻点企业送辅导，为企业党组织和党员进行党建理论辅导提供全天候的党建理论学习服务。③