为孩子插上艺术的“翅膀”

“艺术修炼是漫长而艰苦的过程，在达到能够享受音乐带来愉悦的水准之前，必然要经历艰辛的磨炼，没有任何捷径可走。”坐在记者对面，韩菲温和而坚定地道出自己的音乐教育理念，这与时下各个领域所倡导的“快乐教育”有些“违和”。

韩菲的第一身份，是艺术工作者。身为上海音乐学院艺术管理专业的研究生，韩菲是苏州市音乐家协会会员，昆山市舞蹈家协会副主席、昆山市钢琴学会秘书长。她的另一身份是企业家——昆山市天使琴行总经理。而她自己最看重的身份是教育工作者，即昆山市小天使艺术培训中心校长。

从小就对音乐痴迷的韩菲，是地道的昆山人，在千军万马厮杀的高考中，以优异成绩考入上海音乐学院。从上海音乐学院研究生毕业后，她顺利留校任教，成为象牙塔中一名令人艳羡的高校教师。其间，每每回到家乡昆山，见到有很多像她幼时一般热爱音乐的孩子，由于缺少优质的教育资源而拜师无门，心里常常涌起深深的遗憾。

2004年，经过反复的思想斗争，她毅然放弃了让人羡慕的上海教职，回到昆山创办了小天使艺术培训中心。她希望能发挥自己音乐教育的专业特长，成就昆山孩子们的音乐梦，并实现自己的事业理想。

有一天，中心来了一对父女，父亲对韩菲提出一个要求，只要保证幼师专业的女儿经过一个暑期的钢琴培训后，能够通过教师编制考试，他立马掏钱付学费。看着跟在父亲后头怯生生的女孩子，韩菲拒绝了他“一手交钱一手交货”式的合约，并针对女孩钢琴基础技艺薄弱的特征，提出了“应急”与长远相结合的钢琴课程。“学音乐当然可以对工作有帮助，可是，音乐最核心的功能是提升个人素养，促进个人情感与理智的成熟，促进个人生活态度和品位的升华，舍本逐末的功利追求终将两手空空。”这也是韩菲对音乐教育中孩子、家长和老师的期许。

为了实现“学习技艺”与“心灵成长”融合发展的目标，在精心配备音乐器材和设置教程内容的同时，韩菲还放出三个“大招”。其一，定期开办“大师课”：延聘茅为蕙、李云迪、郎朗等享誉海内外的钢琴大师来亲自授课，让学生在大师自带的气场和光环中，品味钢琴艺术浩瀚无穷的魅力。其二，特设专业化的音乐厅：让孩子们人人都有机会在每周的音乐会上公开演出，在盛装演奏中体会钢琴演奏的挑战和享受，在压力和动力的均衡下培养逐渐成熟的心灵。其三，制定真正个性化的培训课程：以学生公开演出的具体表现为样本，具体分析出学生能力强弱、进步快慢、胆量大小等个性化特征，再以教师集体会商的针对性课程来为学生补好短板。

记得今年2月份一次周末音乐会演中，一个身着西服套装的4岁小男孩上场时，因为过度紧张，爬过琴凳来到钢琴前，惹得哄堂大笑，在场的韩菲和老师们却报以长时间的鼓掌安慰。后来经过一段时间有针对性地演奏技艺和礼仪训练课程培训，再加上多次公开演出的经历，那个爬凳子的男孩在舞台上成长为一个标准的“小绅士”，钢琴技艺更加纯熟，台风也愈发得体。

谈到学生们的变化，韩菲说：“这些年来，学校培养了1万多名学生，考取钢琴十级的学生就数以百计。更重要的是，因为一段艰苦的音乐学习，这些孩子不仅精通钢琴演奏，更在学习和生活中变得自信、快乐、阳光，这是我和同事们最大的骄傲！”