[清江时评]“互联网+”新挑战新希望

      中国国际新闻台（www.ciftv.com）消息：当前，我们已进入以“互联网+”为标志的信息新时代。“互联网+”是什么？作为这一概念提出者之一的马化腾是这样形象比喻解释的：“互联网+通讯”=及时通信，“互联网+传统集市”=淘宝，“互联网+传统银行”=支付宝，“互联网+传统交通”=嘀嘀打车……

　　“互联网+”正深刻改变着我们的生活，也将进一步改变我们的教育和医疗卫生。适应“互联网+”，是教师、医生面临的新挑战，更是事业发展的新机遇、新希望。

　　一要认识“互联网+”。互联网打破了传统的时空界限，使恩施山不再高，路不再远。互联网与各行各业之间不是替代关系，而是提升关系。“互联网+教育”、“互联网+医疗”，使优质的教育、医疗资源得到重新配置，成为推进城乡、发达与欠发达地区公共服务均等化的平台和“金钥匙”。互联网可以使好学校、好医院变得更强、更大，可以使基层教师、医生变得更好、更卓越。面对前所未有的历史机遇，我们不能成为“信息孤岛”，不能在起点上落后，一定要与时代同步，抢占制高点，赢得发展先机。

　　二要融入“互联网+”。“互联网+”时代，教育、医疗从课堂内走向课堂外、从医院内走向医院外，进入开放、互动的生态格局。互联网不可取代医生、教师，但它可以帮助和促进我们的医疗、教育变革。我们要主动融入，推动教育、医疗与信息技术深度融合，在开放中引进优质教育、医疗资源，在共享交流中提高教学医疗质量。

　　三要善用“互联网+”。一台电脑，一部手机，就是一个开放的平台。我们的医院、医生，要积极置身于互联网时代的洪流之中，善于以互联网为载体和技术手段，开展远程健康教育、医疗信息查询、在线疾病咨询、电子处方、远程会诊及远程治疗和康复服务，进一步提升服务能力和水平，勇敢地担当起人民健康之责。

　　我州是全省第一批教育信息化试点，教育系统借助“互联网+”试点探索的“三类”互动同步课堂教学模式（同体式、支教式、协作式），教育部作为典型案例在联合国教科文组织会议上予以介绍，成绩可喜，非常不易，还要进一步大胆地探索和实践。要怀着包容的心，大胆地让孩子去接触网络，去享受更宽泛的学习。