摘要: 今天的移动互联时代，究竟是产品为王，还是渠道为王？有人偏偏提出，是内容为王。今天的互联网平台，早就不是单一的连接，它同时兼具流量的导入、品类的荟萃、资源的整合、渠道的打通、资本的投放等多种功能，可以说 ...
今天的移动互联时代，究竟是产品为王，还是渠道为王？有人偏偏提出，是内容为王。今天的互联网平台，早就不是单一的连接，它同时兼具流量的导入、品类的荟萃、资源的整合、渠道的打通、资本的投放等多种功能，可以说，一个互联网平台既是产品，也是社区，更是媒体，但是无论它是什么，内容为王这一至上法则永远避不开。
比如说我们参照知乎的崛起可以看到，互联网的共享精神在知乎上得到非常充分地彰显。原来每一个有知识技能才华的人都可以在知乎上有所为甚至大有作为，原来民间有这么多“看不见”的高手，他们给出的答案一点不比任何一个学院派或者商界精英差，原来民间潜伏着这么多的钱钟书、钱理群、马云、马化腾。可以说知乎的成功就是内容为王的成功，知乎成立四年来，真正对外树立牢固的形象是靠什么呢？是这两年高质量的内容沉淀啊！作为一款智力密集型的社区产品，知乎在互联网、财经、娱乐、体育等多个重要领域沉淀下来的信息，已经足够开展各种各样的垂直化运营。
同样，我们可以看到，大众点评为什么能够以小博大、抗衡美团？还是因为其多年积累下来的高质量评论！可以说，在今天信息严重不对称的买方卖方市场，当消费者想要最简单直接快速地评价一个店铺的好坏的时候，这些高质量的评价沉淀帮了大忙了！所以说，不仅仅要有好内容，还要有好的内容沉淀。一个没有内容沉淀的平台，绝不是一个好的提供丰富信息的平台，而永远只是一个简单的赤裸裸的消费工具而已。
这样的逻辑在教育市场是同样成立的，如果一个平台上面只有老师，只有课程，却没有对应的评价，没有一系列的数据沉淀，是多么可怕！所以，对于教育平台，也需要打造高质量的内容沉淀。
以国内最大的教育O2O平台跟谁学为例，这个全品类平台是专门帮助用户找老师的，跟谁学平台上任何一个品类的老师都有该学科领域准确的排名，并且跟谁学平台老师主页都有学生的评价，每一个老师在这个跟谁学平台上课程“卖”得好不好、反馈评价高不高都一目了然。据悉，跟谁学之所以在评价方面做到“方法极简模式，技术精益求精”，是因为创始人陈向东的理念。跟谁学陈向东始终认为一个封闭的、狭隘的、自嗨的体系对老师的评价是不靠谱的，互联网让普通的老师走出一直以来的专业屏障、权威评价和体制垄断，从而获得平等、充分的展现机会，所以一个公开的、透明的、互动的评价体系和学生家长老师连接的数据沉淀才是正道。
跟谁学陈向东说：“今天能不能让用户，能不能让市场来决定，到底谁是最好的老师？谁是最差的老师？只要给老师一个舞台，你喜欢的才是好老师。因为，每个人都有自己的Mr right。”从这个意义上说，平台型的教育培训面临的观念、体制以及技术的障碍还很多，而真正还权于用户，用高质量的内容沉淀去积累口碑，才是始终应该做的事情。
