把课堂搬到田间地头 用实践培养学生热爱劳动的优良品质

湖州在线讯    “这里将成为学生实践劳动的基地，是学校联合社会资源为新居民子女开展多方面教育的重要阵地。”本周二吴兴区城南实验学校与浙江维农供销社公司举行的签约仪式上，学校负责人表示，道场乡钱山下的20亩土地将成为该校学生校外劳动的广阔天地，这增加了该校义务教育课程的灵活性和选择性。

据悉，浙江维农供销社公司则将其在钱山下村的20亩劳动实践基地无偿租赁给学校，再由学校平均分配给每个班级（平均每班近1亩），每学期定期组织全体师生开展8个课时的劳动实践基地活动。实践活动一方面让已远离农村的孩子了解养育我们的土地和各类农作物，另一方面通过动手实践培养热爱劳动、尊重劳动、爱惜粮食、科学种植等优良品质和现代农业知识。

除了与浙江维农供销社公司、埭溪农业技术学校等合作单位签订合作意向书，合作建设劳动实践教育基地外，今年开始学校将选派教师赴埭溪农业技术学校合作开展师资培训，协同编写《水培植物的栽培》、《盆景制作》、《现代科技农业》、《生态农业》等劳动实践校本教材，届时学生可以自主选择教材学习。

深化义务教育课程改革，把义务教育课程分为基础性课程和拓展性课程两大类，而拓展性课程相对于基础性课程而言更有特色，更加灵活，更容易校本化。城南实验学校是浙江省转换育人模式实验学校和课程改革实验学校，近几年来在新居民学生幸福教育的理念下，该校探索出一条依托实践基地开发拓展性课程的课改之路，受到省市专家的认可。“我们学校都是新居民子女，学校教育不仅要培养具有较高技能水平、较高创造能力的知识型劳动者，还要培养各行各业专门人才以及一大批拔尖创新人才，拓展性课程的开发就是为了让学生全面和多样化发展，开发和培育学生的潜能和特长。“该校校长沈根荣表示，基于新居民学生为主体的生源现状以及学校教育资源，学校还为学生开发了专题类、实践类、职业类、校本特色类四大拓展性系列课程，以满足学生个性化学习和多样化成才的需求。