图:刘智鹏认为,回望过去的香港历史,香港因着地理角色特殊,造就海上贸易的发展
大公网5月17日讯(记者唐晓明、吕少群)“‘一带一路’的概念自古已有,只有不熟悉历史,才会觉得‘一带一路’犹如天外来客。”岭南大学香港与华南历史研究部主任刘智鹏指出,经济一向是香港发展的主线,由古时的“海上丝路”到现今的“一带一路”,陆港关系都是双向互动的。他接受《大公报》独家专访时表明,香港在“海上丝路”自古已有重要角色,“一带一路”概念并非腾空而出,香港角色在全中国更是独一无二。
“我们要重视历史,香港的确在不同时期与深圳河以北的土地(中原)有相当密切的关系,从出土文物看,属华南地域文化圈,而不是我们特别有自己的文化面貌异于周边。”刘智鹏称,约由唐代开始,有证据显示,唐朝的香港因为广州海上贸易的发达,成为一个航运和海上贸易的著名港口,中国不少产品如丝绸、茶叶、瓷器等等,经过不同的方式集中在广州,再由广州装运到香港,经过屯门转往外地;外国的商品如是,经屯门入珠江再上广州。“香港很明显就是一个中国与外国穿梭往来的其中一个点,一向在‘海上丝绸之路’上是有个相当的角色,这是无容置疑。”
自古担当门户角色
刘智鹏举例,唐代到明清两代,在西方绘画的东方航海图上,都有香港这个地域,亦都在航海图上写有和香港相关的地名,“如果香港是无角色,外国人就不会把香港的地名都放在航海图内。外国绘制的中国地图,是经香港去中国其他地方,所以香港从来就是这个角色,是出入内地都要经过的门口,这亦说明了香港和内地的关系。”他说,这些文献不少都广为印刷,他获香港赛马会资助为支援中小学认识香港历史发展的教材套亦会考虑使用相关地图,让青年人对香港的定位有更多了解。
回望香港历史,刘智鹏认为,香港因着地理角色特殊,造就海上贸易的发展,作为香港人,应该正面思索如何发挥香港优势,在中外之间担当“代理人”角色,从而促进香港的经济发展。
“其实‘海上丝路’非常特殊,如果香港没有这个角色,和其他沿岸城市没有分别。”刘智鹏表示,香港邻近的海丰和陆丰,都是一边是海、一边是陆地,为何英国不选择这两个地方?他认为当中说明香港在地理方面有它的优越性,亦造就了香港一开始就是一个商业城市。他补充,香港古代最大的商业发展就是“海上丝绸之路”。
依靠内地亦裨益内地
刘智鹏说,虽然过去的经验不一定可以套用现今,但可以给予一些启示:香港何以在古老的海图上、中外海上贸易中,香港可以有个立足点?“因为有一个‘地利’,我们今天应该思考,香港有何‘地利’?即是有什么只有香港做得到,而内地或周边城市做不到,或者有什么地方其他地方做得到,但香港可以做得更好。”
他感慨,现时香港社会各持份者未能认清自身优势,“以前香港进出口上一直是双向,即是西方的商人将货品带往中国,将中国的货品带出去,而香港就在当中担任出入的重要港口,但近年有一些误会,有人觉得香港不是依靠内地,就是‘益’内地,只有一个方向,其实一向两者皆是,既依靠内地亦裨益内地。”他建议,香港应该将内地赋予的优势充分利用,同时又将内地有需要的东西转送进内地,因为香港从来都是靠双向方式而蓬勃发展。
能够直接衔接西方
谈到现在内地有些产业兴起,例如货柜码头甚至超越香港,令香港转口贸易优势尽失,刘智鹏觉得“这时候应该反思,是否可通过香港将内地一些产业带往外地,内地产业通过香港走出世界,例如在‘一带一路’上,香港人凭藉法律、金融、政制事务的处理等优势,是否可以作为‘一带一路’中国产业的团队成员之一,带着中国产业走出去。”他补充,中国产业有钱有资源,但未必有一个衔接国际的能力。
刘智鹏续称,“香港十九世纪华人最挣钱的是‘买办’(代理人),香港现在做新式的代理人可以吗?我们有优秀的环球、商业、金融人才,是能够直接衔接西方,凭着多年累积的对外经验,我们可做‘一带一路’的代理人,做内地的代理人,我们带内地的商家走向世界,帮助外国商人走入内地做生意。”
中学教“三大战役”较“三皇五帝”吸引
图:今年四月举行香港历史学习计划启动仪式,教育局局长吴克俭莅临主礼
“教‘三大战役’总比讲‘三皇五帝’吸引得多!”岭大历史系副教授刘智鹏认为,本港中学课堂至今仍是由“三皇五帝”开始教到近现代史,内容冗长沉闷,公开试中史试题,更是令人“无眼睇”。他支持中史课程采取详近略远教学原则,以增加中史科的吸引力。
《大公报》上周刊出资深中史教师座谈内容。中史教师会理事黄家梁直指现行中史改朝换代的内容,简直就是打打杀杀的“杀人事件簿”。要避免高中中史变夕阳科,中国历史教育学会理事陈志华和中史教师会会长李伟雄同声呼吁,将课程和学与教聚焦于近现代史。对此,刘智鹏颇有同感。
倡修改课程 详近略远
刘智鹏慨叹,在本港的基础课程里面,历史竟然只占很少部分,“历史是令人增长智慧的学科,我们反而绝少在香港教历史。”他指出,本港目前的中史课程由以前的史学大师编订,几十年沿用至今,就算面对教育改革,仍是没有多大改动。面对这一窘境,他认为是时候修改课程,详近略远,同时加强学生对香港史的认识。“现时中学教历史的方式,仍是由‘三皇五帝’的传疑时代教到近现代史,对学生来说除了冗长,亦过于沉闷,教国共内战的‘三大战役’总比上古的‘三皇五帝’吸引得多吧?也较能贴近现代社会。”
虽然不少教师学者认同中史课程要修订,无奈专业兼有心有力的人士不足。刘智鹏透露:“学界历史行家不多,以香港大专院校为例,目前大专界历史行家只有50人以内,当中属中史的约占三分之一,专门研究香港史的更在五人以内。”再者,目前社会投入资源在大学,主要都是放在大学教育上,如果教学生有成绩,或许有一点好处,但若花时间在大学教育外的事务上,对晋升没有太大帮助,学者缺乏诱因参与中学课改,令相关修订难以为继。至于对历史教育的推动,同样只靠个人兴趣。
难得的是,刘智鹏对历史倾注心血,出任多个公职,包括活化历史建筑咨询委员会委员、城规会委员、历史博物馆咨询委员会委员,最新一个就是“历史建筑咨询委员会主席”,从教育到保育,都见到他的身影。
勉港青认识祖国面向国际
近年“港独”思潮蔓延,有激进青年人质疑“一国两制”甚至否定基本法,刘智鹏指出,香港从来都不是一个可以靠自己生存的地方。他鼓励青年人应该“认识祖国、面向国际”,才能够“左右逢源”。
“近百年的香港人有一个特色,就是能够顺应潮流,找到自己的立足点,有利于向前发展。香港人敏锐,适应力强,亦能游走于中国与外国之间‘左右逢源’,香港年轻人应该将自己培养成能够认识祖国,面向国际的人,两边都要认识,才能够‘左右逢源’。”刘智鹏担心,现在最糟糕的是香港人故步自封,以为只需懂得香港范围的东西便可,不用理会其他事。
他指出,“香港最大的吸引力,不是因为香港是一个终点,香港只不过是你事业当中的一个过渡的一片土地,香港是一个移民城市,亦有不少人去了外地仍选择回流香港发展,原因在于香港是一个可以大展拳脚的地方,但又不是以此为终点。”
读通香港史知周边关系
图:刘智鹏在油麻地社区进行地名与街名考察
刘智鹏发现,市民对本地史的兴趣正逐渐升温。“十几年前,人们知道你从事历史的工作,会‘睬你都傻’,现在一说是搞历史的,顿时一脸敬意。”近年,他透露自己从事有关香港史的工作,顿变为饭局焦点,很多人会问很多和历史相关的问题,从日常生活范围问起。“目前社会对香港史的关心可谓史无前例,但坊间讨论流于赶时髦,缺乏扎实的文献考究及课程内容。”
岭南大学近日获得赛马会赞助推出香港历史学习计划,身为计划总监,刘智鹏期望透过制作历史教材套,配合一系列讲座及工作坊和考察活动,能补文凭试的不足,协助学生及青年人认识完整的香港史。该历史学习计划涉及众多范畴,包括香港过去对外贸易、土地与房地产、区域经济关系,甚至社会运动及政府管治等议题。
刘智鹏希望为青年人扩阔眼光,从香港本土角度出发,制作没有既定立场的教材。“过去的历史教育背后受‘殖民地史料’影响,多由1842年开始谈起,鲜有提及1842年以后内地和香港仍有各种被动与主动的接触,过去香港史却排除了一种真实性。”他强调,读通香港史,才能了解香港与周边地方的关系,而且与深圳河以北土地的关系仍相当密切,1842年以后,香港并无被中国大陆遗弃,并非“弃儿”。
他语重心长表示,熟知历史,便知香港过去在“海上丝路”有其独特角色,希望新一代青年人能够增进对历史的认识,好好把握“一带一路”为香港带来新的机遇。
刘智鹏小档案
图:刘智鹏在青山寺实地考察
刘智鹏,岭南大学历史系副教授,岭南大学华南与香港历史研究部主任,香港地方志办公室主任。
香港大学中文系文学士、哲学硕士,美国华盛顿大学历史系博士。主要着作有《屯门风物志》、《屯门历史与文化》、《潮起潮落——中英街记忆》、《展拓界址:英治新界早期历史探索》、《我们都在苏屋邨长大——香港人公屋生活的集体回忆》及《天空下的传奇——从启德到赤鱲角》等。